一、加强学风建设的重要性
1.学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育,培养应用性人才的关键。
2.学风建设是高等教育改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。
二、加强学风建设的目标
1.学风建设长远目标
使学生达到“乐学、勤学、会学”,形成学院“求真务实，笃学创新”的良好学风，养成学生终身学习的习惯。
“乐学”，就是要能做到：目标明确，动力巨大，兴趣浓厚；
“勤学”，就是要能做到：意志坚强，毅力持久，心态健康；
“会学”，就是要能做到：方法正确，习惯良好，效果显著。
2.学风建设近期目标：（分三个阶段）
第一阶段目标：学风建设形成新气象。是指学生具备有明确的学习目标，具备较好专业意识，唤起学习热情，使学生学习态度发生根本转变。（本科一年级）
第二阶段目标：学风建设产生大变化。是指学生在主观能动性支配下，使学生由“要学生学习”为“学生要学习”，在学好专业基础理论前提下，掌握专业应用技能。（本科二三年级）
第三阶段目标：学风建设见成效。是指通过前两阶段的培养，使学生具备良好的职业道德，必备的理论知识和应用性技能，与社会需求相接轨，学生就业率达百分之八十五以上。
三、加强学风建设的思路、途径
1.思路
以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线，开展丰富多彩的学风建设活动,培养学生文明礼貌、奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜以求的钻研精神。
2.途径
以宣传教育促进学风建设。
以教学工作促进学风建设。
以学生工作促进学风建设。
四、加强学风建设的措施
1.广泛宣传，努力营造良好的学风
（1）要充分发挥各种阵地、载体的作用，在学生中广泛、深入、持久地开展学风建设的宣传活动。通过宣传教育，使广大学生充分认识到学风建设的重要意义，使学生真正理解他们是学风建设的最大受益者，从而自觉地支持和参与学风建设，营造良好的学风。
（2）分层次、分阶段、有重点地举行学风建设的宣传教育活动，重点对学生干部、学生党员、班主任和新生进行学风建设的动员和教育，各班级也将分层次、分阶段、有重点地进行学风建设宣传教育活动。
（3）各班团组织要以“学风、成材、责任”为主题开展主题团日活动，确保学风建设工作深入人心，使学生以饱满的热情投入到学风建设的活动之中来。
具体做法：
A.所有关于学风建设的制度、措施上网。
B.每学期出一期学风建设板报。
2.通过严格、科学、规范的管理机制，培养学生良好的学习氛围和高尚的道德情操
（1）反复进行学校及学院各项规章制度和行为规范的学习和研讨，使各项制度和规范入脑、入心。
（2）切实加强学生的日常管理，规范学生的学习生活。从学生早操、上课出勤、晚自习及宿舍文明等抓起，从严要求，通过严格的管理，塑造良好学风。
（3）加大对违纪现象的查处力度，特别是对无故旷课、酗酒、打架、考试作弊、夜不归宿和泡网吧等违纪情况进行严肃处理，对违反学校各项规定的现象要逐一记录，在先进集体、先进个人的评比中实行一票否决制，努力培养学生良好的行为风尚。
（4）以培养学生文明修身为重点，狠抓诚信教育。在学生中大力开展“爱护校园环境，从自身做起”、“当文明大学生，从点滴做起”、“我的大学，我设计”、“告别电脑游戏，加入学习群体”、“我们团结，我们成功”等活动，引导学生做到文明、诚信。
（5）强化班级管理，狠抓班风建设。建立健全班级规章制度，加大对学生到课、自习和早操的考勤和巡查力度。开展“建设优良班风，从我做起”等主题班会活动，分析本班在学风建设上存在的问题，有针对性的提出建设目标、措施和步骤，努力营造严谨、勤奋、好学、上进的学习氛围和学习风气。
（6）充分发挥团学组织的作用，深入开展“做文明学生，创优良环境，建优良学风”活动和采用“温馨宿舍设计大赛”及“文明宿舍”等评选活动，不断推进大学生文明修身建设，提高学生的文明素养。
具体做法;
A.每学期各班利用班会进行一次规章制度的学习。
B.制定早自习、晚自习制度并严格实施检查。
C.各班每学期初进行自查与总结（针对上学期），找出存在问题（课程考试通过率、MHK通过率、英语过级率、计算机过级率、普通话达标率、资格证书持证率、各项奖励获奖率、违纪率），提出目标与措施，并全部上墙（学院统一版面）。
3.丰富课余文化，努力形成健康高雅的育人氛围
（1）以激励学生的学习兴趣为核心，丰富学生的课外生活为手段，提高学生综合素质为目标。通过抓载体，促活动，不断浓厚学术氛围。
①以“互联网+”、“挑战杯”等科技创新大赛为契机，着重引导学生营造浓厚的学术氛围，鼓励学生开展各类课外科技活动，对在各类大赛中获奖的同学给予奖励。
②在大学生中开展知识竞赛，包括维汉演讲、词汇比赛、书法比赛等专业课程等(与考研相关)竞赛。
③每学年初举行学风建设表彰大会，对各类评优获奖者以及为学院争得荣誉和加强学风建设做出突出贡献的集体和个人进行表彰和奖励。
（2）加强学生会及学生社团的指导，积极引导学生会及学生社团开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生业余生活，定期举办“社团活动日”等系列活动。
4.继续深化暑期社会实践活动，通过对暑期“三下乡”及其它社会实践活动的总结、表彰和交流，不断增强学生学习成材的责任感和使命感。
具体做法：
A.遵照《昌吉学院关于加强实践教学的若干意见》执行。
B.将各项社团活动信息在网上及时发布。
5.改进工作作风，努力为学生成长成才提供优质服务
（1）加强调查研究，改进工作作风。深入基层，调查了解学风建设中存在的问题，认真听取学生的意见和建议，及时准确地掌握学生学习成才的需求，帮助他们解决学习和生活中的困难，不断完善服务体系，提高服务质量。
（2）建立和完善学生信息反馈系统。充分发挥学院秘书、辅导员、班主任和学生干部、学生党员的重要作用，建立灵敏快捷的信息反馈系统，不断探索和改进学风建设的新方法和新途径，确保学风建设的各项措施落到实处，为创建优良学风，优化育人环境做贡献。
具体做法：
A.设立院书记、院长信箱，及时了解学生和教师要求，认真听取学生的意见和建议。
B.每周进行教师上课情况和学生上课情况汇总，两周进行一次通报，发现重大问题专题研究解决。
C.每学期召开两次学生座谈会，了解情况，并针对意见提出解决方案。
