为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，扎实推动全会精神融入思政课，提升思政课教学质量和育人实效，11月26日，昌吉学院党的二十届四中全会精神融入思政课集体备课会在励志楼三楼会议室举行。学校党委书记罗旭出席并讲话。

罗旭指出，党的二十届四中全会是我国向第二个百年奋斗目标进军的新征程上召开的一次十分重要会议。全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深刻总结了“十四五”时期我国发展取得的重大成就，擘画了“十五五”发展蓝图，为扎实推进中国式现代化提供了科学的行动纲领。昌吉学院将深入学习宣传贯彻全会精神作为学校当前和今后一个时期的首要政治任务，组织系统学习，制定工作方案，认真抓好落实。

罗旭强调，学校党委始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，把加强马克思主义学院建设作为思政课改革创新的重要抓手。近年来，学校思政课改革创新成效显著，师资队伍建设与教学科研水平同步增强，学科整体实力稳步提升，马克思主义学院发展取得了长足进步。马克思主义学院要充分发挥自身学科与人才优势，坚持“及时跟进、学理阐释、精准融入、实效为重”的原则，将学习和贯彻党的二十届四中全会精神作为教研重点，深化理论阐释，积极产出高质量成果，提升课堂教学的理论深度和学术含量。一要系统谋划“为什么融、融什么、怎么融”三大关键问题。在“为什么融”上深化思想认识，把握融入教学全过程的政治意义和育人价值；在“融什么”上聚焦全会精神的核心要义，突出制度优势与理论创新；在“怎么融”上全面推进学习研讨、资源共建、教学设计、方法创新、实践拓展等，通过集体备课、案例开发、实践教学等多元路径，实现全会精神有机融入教育教学全过程，提升育人实效；二要将全会精神有机融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《中华民族共同体概论》等思政必修课，系统展现制度优势的理论根基、历史逻辑与时代价值；三要充分发挥课程思政教学研究中心整合资源优势，着力推动思政课程与课程思政同向同行，构建协同育人的大思政格局。组织马院思政课教师深入各二级学院，开展集体备课，指导和帮助专业教师挖掘专业课程中蕴含的思政元素，助力将全会精神有机融入专业课程教学，实现思政课程与课程思政的深度融合。

罗旭指出，今天召开党的二十届四中全会精神融入思政课集体备课会，是学校落实立德树人根本任务、推进思政课改革创新的重要举措。思政课作为立德树人的主渠道和主阵地，必须承担起推动党的二十届四中全会精神“三进”工作的重要责任。思政课要紧紧围绕习近平总书记在全会上的重要讲话和《建议》，讲清楚“十四五”时期我国发展取得的重大成就，讲清楚“十五五”时期经济社会发展的重大意义，讲清楚党中央关于国内外形势的基本判断，讲清楚“十五五”时期经济社会发展的指导思想、重大原则、主要目标、战略任务和重大举措、根本保证，讲清楚贯彻落实全会精神要着重把握的重点，要高质量推进全会精神融入教学全过程，切实提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，努力办好人民满意的教育，为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴贡献教育力量。

罗旭强调，思政课教师要提高政治站位，坚定理想信念，全面贯彻党的教育方针，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；要坚持守正创新，提升教学质量，贴近时代、贴近实际、贴近学生，及时将党的最新理论成果融入教学；要加强学术研究，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义的把握，围绕党的二十届四中全会精神开展理论研讨，推动研教相长；要坚持立德树人、为人师表，以高尚师德、渊博学识和深厚情怀感染学生、教育学生、关爱学生，做学生健康成长的指导者和引路人，致力于实现全员的进步与成长，坚决不让任何一个学生在思想上掉队；要积极参与社会实践，注重理论联系实际，创新教学方法，增强课程针对性和实效性；要加强团队协作，整合教学资源，形成教学合力，共同探索思政课教学新思路、新方法，不断提升教学质量和水平，让思政课真正成为学生“真心喜爱、终身受益”的课程。

马克思主义学院白钰、马晓琳、王胜、苏琴、田荣、刘丽超、苏峰、查新芳等思政课教师，围绕党的二十届四中全会精神如何融入思政课教学进行了深入交流与分享。焦静瑶老师以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第十三章“维护和塑造国家安全”为题，进行了现场教学展示。与会教师结合展示内容与融入路径展开热烈讨论，进一步凝聚了教学共识，拓宽了育人思路。

思政课教师将以此次备课会为新起点，进一步统一思想、凝聚共识，切实把党的二十届四中全会精神转化为教学、科研与育人的强大动力，持续推动思政课建设与党的创新理论武装同频共振，为学校实现更名大学和建设新疆一流应用型大学注入新活力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

学校办公室、党委宣传部负责人，马克思主义学院领导班子成员及学校思政课教师代表参加集体备课活动。