2025年3月28日下午，经济与管理学院旅游管理教研室在3410教室开展了一场别开生面的磨课活动。本次活动围绕课堂教学质量提升，以王媛媛老师、黄婷婷老师和张梦肖老师的课程为研讨核心，通过集体智慧碰撞，探索课程创新路径，为打造“有深度、有温度、有广度”的高质量课堂注入新动能。校级督导全程参与指导，并对磨课活动给予了高度评价。

一、以“磨”促教：聚焦自然旅游资源的文化创意与策划

王媛媛老师以“自然旅游资源文化创意与策划”为主题，系统介绍了教学设计思路，她强调，课程旨在通过文化创意视角解析自然旅游资源的开发与策划，培养学生的创新思维与实践能力。在展示过程中，她以新疆天池、吐鲁番等地的案例为切入点，探讨了如何通过文化叙事、体验设计和科技手段提升旅游产品的吸引力。

王媛媛老师提出，“自然旅游资源不仅是景观的呈现，更是地域文化的载体，我们可以围绕天池的传说设计沉浸式体验项目，让学生在策划中理解文化创意的价值。”

督导李教授对王媛媛老师的课程设计给予了充分肯定：“案例选取典型，紧密结合地域特色，建议进一步挖掘文化内涵，增强学生的文化自信。”孔维巍老师补充道：“可以引入‘文旅融合’的行业趋势，让学生分析如何通过创意策划提升自然景区的市场竞争力。”

二、以“课”育人：旅游政策与法规中的合同法律制度

黄婷婷老师围绕“合同法律制度”展开教学研讨，重点分析了旅游合同中的常见法律问题。她通过“旅行社违约责任”“不可抗力条款适用”等案例，将抽象的法律条文转化为生动易懂的教学内容，并设计了模拟合同审查、角色扮演等互动环节，增强学生的实践能力。

杨芳老师建议：“可以结合近期旅游纠纷热点案例，如‘在线旅游平台退订争议’，让学生讨论法律条款的实际应用。”程璐老师则提出：“可引入企业真实合同范本，让学生分组修订，提升教学的实战性。”

三、以“研”聚力：旅游项目开发的条件及环境分析

张梦肖老师以“旅游项目开发的条件及环境分析”为主题，系统讲解了旅游项目可行性研究的核心要素。她通过“政策环境”“资源禀赋”“市场需求”等模块，结合乡村振兴背景下的典型案例，展示了如何引导学生从多维度评估旅游项目的开发潜力。

督导李教授点评道：“课程结构清晰，案例丰富，建议增加数据分析工具的应用，如GIS空间分析，帮助学生更科学地评估项目可行性。”赵学鹏老师补充：“可以引入‘低碳旅游’理念，让学生探讨可持续发展对旅游项目开发的影响。”

四、团队协作：全员磨课共促教学提升

本次磨课活动展现了旅游管理教研室全员参与、共同提升的教学氛围。教研室孔维巍、杨芳、赵学鹏、褚泽华、王丽芳、程璐等老师在本月也相继开展了磨课活动，内容涵盖《旅游线路设计》《旅游经济学》《藏品登记》等多门课程，形成了“个人备课—集体研磨—反思改进”的闭环机制。

教研室主任孔维巍在总结中表示：“磨课是提升教学质量的关键环节，今天的研讨不仅优化了课堂教学，更体现了团队协作的力量。”未来，旅游管理教研室将继续以“学生为中心、产出为导向”，推动课堂教学从“合格”向“精彩”跃升，为培养新时代文旅融合人才奠定坚实基础。