在新时代的教育征程中，高校思想政治理论课肩负着培育时代新人、传承中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识的重任。2025年春季学期，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、教工第一党支部精心策划了以“感受非遗中国年·铸牢中华民族共同体意识”为主题的“开学第一课”，旨在引导新时代大学生深刻领悟中华优秀传统文化的魅力与价值，坚定文化自信，担当起文化传承的使命。

确立主题：紧扣时代脉搏，传承文化根脉

习近平总书记强调，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。春节，作为中华民族最重要的传统节日，承载着丰富的非遗文化，是中华优秀传统文化的集中展示窗口。在蛇年春节，众多非遗项目火爆出圈，抖音官方话题活动“非遗贺新春”播放量超27亿次，非遗相关视频总播放量达到1679亿。我们以此为契机，将“非遗中国年”确立为“开学第一课”的主题，让学生在浓厚的节日氛围中，感受非遗的魅力，深入理解中华优秀传统文化的博大精深，铸牢中华民族共同体意识。这一主题不仅紧扣时代热点，更与课程核心思想紧密相连，通过对非遗文化的探讨，引导学生领会习近平新时代中国特色社会主义思想中关于文化自信、文化传承的重要论述，激发学生对传统文化的热爱与传承的责任感。

集体备课：凝聚团队智慧，打磨精品课程

为了上好这堂课，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室开展了深入的集体备课。教师团队首先明确了教学目标，即让学生了解非遗中国年的丰富内涵，认识非遗在传承中华优秀传统文化中的重要作用，增强学生的文化保护意识和传承责任感。在内容选取上，教研室成员广泛收集资料，从各地春节非遗习俗，如黄山歙县的徽州鱼灯、揭阳普宁的英歌、铜梁的龙舞等，到非遗传承人的故事，再到非遗与现代生活的融合案例，进行了精心筛选与整理。

在讨论教学方法时，大家各抒己见。马克思主义学院党委副书记皇甫闪老师提议组织课堂讨论，激发学生的思维碰撞。白钰老师建议采用案例教学法，通过鲜活的非遗传承案例，引导学生思考；魏明杉老师提出运用多媒体教学，播放非遗表演视频，让学生直观感受非遗魅力经过充分研讨，我们确定了以案例分析为主线，结合多媒体展示、小组讨论的教学方法，力求让课堂生动有趣、富有启发性。同时，我们还对教学环节进行了细致设计，从课程导入、知识讲解、案例分析到课堂总结，每个环节都反复打磨，确保教学过程流畅、高效。

课堂展示：激发学生热情，铸牢中华民族共同体意识

课堂上，任课老师们以一段精彩的非遗中国年视频拉开序幕，瞬间点燃了学生的热情。视频中，2025年春节联欢晚会里的传统文化元素一一呈现，其中“秧bot”的出现令人眼前一亮。它以创新的形式演绎传统秧歌，将古老的秧歌艺术与现代科技完美融合，欢快的节奏、灵动的舞姿，展现出非遗在新时代的蓬勃活力，学生们被深深吸引，沉浸在非遗的世界里。在知识讲解环节，通过生动的案例，向学生介绍了非遗的概念、分类以及春节非遗的独特价值。

案例分析环节将课堂推向高潮。我们选取了2025年春节联欢晚会的标识进行深入剖析，其设计以甲骨文“巳”字为创意元素，将两个“巳”字对称摆放，恰似中国传统的如意纹样，双巳合璧，寓意事事如意，既像生肖蛇，又像数字“2”或“5”，对应2025乙巳蛇年的干支。这一设计饱含喜庆美满的家国祝福，更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时代力量。

这堂以“感悟非遗中国年·铸牢中华民族共同体意识”为主题的“开学第一课”，在确立主题、集体备课与课堂教学的精心打磨下，取得了良好的教学效果。它不仅让学生领略了非遗的魅力，更在他们心中种下了文化传承的种子。在未来的教学中，教研室全体教师将继续探索创新，将中华优秀传统文化生动融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的课堂，为培育有理想、有担当、有文化自信的新时代青年贡献力量。