为进一步加强高校间商务英语专业建设经验交流，提升教学质量与人才培养水平，近日，新疆财经大学商务英语教学部王平主任一行5人赴昌吉学院外国语学院商务英语专业教研室，开展了一场富有成效的交流座谈会。双方围绕高等学校本科审核评估、商务英语专业建设、课程设置、课堂教学效果、学生毕业论文选题及指导、毕业生就业去向等关键议题展开了深入探讨。

座谈会在友好而热烈的氛围中拉开帷幕。昌吉学院外国语学院对新疆财经大学商务英语教学部一行的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了该校商务英语专业的发展历程、现状以及在专业建设方面取得的成果。双方分享了本校商务英语专业的发展特色和教学理念，共同表达了对此次交流活动的期待。

首先，双方就本科审核评估指标体系、评估流程以及如何以评促建、以评促改等问题进行了深入交流。昌吉学院外国语学院商务英语专业教研室负责人李佳介绍了本专业在迎接审核评估过程中的筹备举措、遇到的挑战以及应对策略，强调了以评促建，通过评估推动专业教学质量全面提升的心得体会。包括如何组织自评自建工作、如何突出专业特色与优势、如何针对评估反馈意见进行整改等。双方在交流中互相借鉴，新疆财经大学商务英语专业教学部表示将为迎接本科审核评估做好充分准备。

商务英语专业建设是本次座谈会的核心议题之一。双方围绕专业定位、人才培养目标、课程体系构建等方面展开了热烈讨论。昌吉学院一方详细阐述了其商务英语专业在课程设置上的特色，如何依据地区经济发展需求与学生就业导向，整合语言教学与商务知识，打造兼具实用性与专业性的课程体系。昌吉学院商务英语教研室主任李佳强调了实践教学在商务英语专业中的重要性，介绍了我校通过校企合作、建立实习基地等方式，为学生提供丰富实践机会的做法。并分享了在课程思政融入商务英语教学、培养学生跨文化交际能力等方面的经验。新疆财经大学则分享了其在依托学校财经学科优势，强化商务英语专业与金融、贸易等前沿领域融合的创新做法，双方一致认为，商务英语专业建设应紧密结合市场需求，不断优化课程体系，加强师资队伍建设，提高人才培养质量。此外，双方就如何进一步优化专业培养方案、提升专业内涵建设交换了意见，提出要加强实践教学环节，培养学生在真实商务场景下的语言运用与业务操作能力。

课堂教学效果直接影响学生的学习成果和人才培养质量。在交流中，双方教师分享了各自在课堂教学中的创新方法和实践经验。新疆财经大学的教师介绍了运用案例教学、项目式学习等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性的做法。昌吉学院的教师则分享了利用现代教育技术手段，如在线教学平台、虚拟仿真实验等，丰富教学资源、提高教学效率的经验。老师们纷纷结合自身教学实践，探讨如何激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。针对商务英语专业课程设置的合理性，双方从基础课程到专业核心课程，再到拓展选修课程，逐一剖析，寻求让课程体系更加科学、贴合市场需求的优化方案，一致认为要紧跟商务领域动态，及时更新教学内容，确保学生所学与职场所需紧密衔接。双方表示将进一步加强教学交流与合作，共同探索提高课堂教学效果的有效途径。

学生毕业论文选题及指导是商务英语专业教学的重要环节。双方就如何引导学生选择具有实际意义和研究价值的论文选题、如何加强论文指导过程管理等问题进行了深入探讨。昌吉学院外国语学院商务英语教研室主任李佳介绍了本校商务英语专业学生论文选题依据，并分享了加强对学生论文写作规范培训、开展论文中期检查等措施，从开题到答辩各阶段的经验，强调培养学生严谨的治学态度、规范的学术写作习惯以及独立分析解决问题的能力，帮助学生顺利完成毕业论文，确保毕业论文质量稳步提升。双方一致认为，应加强对学生科研能力的培养，提高学生的论文写作水平和创新能力，并交流了在毕业论文选题把控上的尺度，如何引导学生结合商务实践热点、行业痛点选取既有研究价值又切实可行的题目。

毕业生就业去向是衡量专业人才培养质量的重要指标。双方就当前商务英语专业毕业生的就业形势、就业岗位需求以及如何加强就业指导和服务等问题进行了交流。昌吉学院一方介绍了通过开展就业讲座、举办招聘会、建立就业信息平台等方式，拓宽毕业生就业渠道的做法。双方表示将进一步加强就业信息共享，共同为毕业生提供更多的就业机会和更好的就业服务。

会后，新疆财经大学商务英语专业教学部的老师们参观了外国语学院的部分语音室及虚拟仿真平台建设情况。参观过程中，新疆财经大学教师与昌吉学院团队就智慧教室建设路径展开深入交流。针对商务英语专业实践教学痛点，双方探讨了虚拟仿真技术在国际贸易实务、跨文化交际等课程中的应用创新，并就如何构建“数字孪生+真实项目”的混合式教学模式交换了意见。新疆财经大学教师对昌吉学院将虚拟仿真技术融入语言及教学测评、利用多媒体设备开展商务口译实训等创新做法表示高度认同，此次实地考察为两校深化产教融合、推进新文科建设提供了重要实践参考。

此次交流座谈会为昌吉学院外国语学院商务英语专业教研室和新疆财经大学商务英语专业教学部搭建了一个良好的交流平台，双方在多个方面达成了共识，并表示将进一步加强合作与交流，共同推动商务英语专业的发展。相信在双方的共同努力下，商务英语专业的人才培养质量将得到进一步提升，为地方经济社会发展培养更多高素质的商务英语人才。