一、微专业简介

全屋智能设计与物联网应用微专业由昌吉学院信息工程学院牵头建设，依托学院计算机、软件、网络、通信、智能科学等学科专业基础，联合小米工程师团队开展产教

融合教学，面向全校理工科学生招生。微专业聚焦“AI基础能力+物联网应用+全屋智能方案设计+数字家庭项目实践”，将人工智能、物联网技术与智能家居真实应用场景相结合，培养学生面向智慧家庭、智慧校园、智慧社区等场景开展需求分析、设备选型、场景联动、方案设计、软件表达和项目实施的基本能力。

二、专业特色与培养优势

1.面向新产业，突出全屋智能与AIOT应用。随着人工智能、传感器、无线通信、边缘计算和智能终端快速发展，智能家居正由单一设备智能化向全屋互联、场景协同和空间智能化方向发展。微专业紧贴智能家居、数字家庭和物联网应用需求，拓展学生面向新产业、新岗位的专业能力。

2.校企协同，企业工程师参与实践教学。采用“校内教师理论筑基+企业工程师项目实训”的培养模式，校内教师承担Python程序设计、深度学习等基础课程，小米工程师参与全屋智能方案设计、设计软件应用及项目实践教学，将企业案例、工程流程和产业资源引入课堂。

3.强化实践，从“懂技术”走向“会设计、能实施”。课程学习围绕数字家庭真实或仿真场景开展，重点训练需求分析、设备选型、点位规划、场景联动、方案图纸表达、软件操作和项目汇报等能力，使学生形成可展示、可评价的课程项目和实践成果。

三、培养目标

通过1年学习，使学生掌握Python程序设计、数据处理、深度学习基础和智能物联网系统基本知识，理解人工智能赋能智能终端和数字家庭场景的基本逻辑；掌握数字家庭系统构成、智能设备应用、全屋智能方案设计、场景联动配置和设计软件操作方法；具备面向智能家居和AIoT应用场景开展需求分析、方案设计、项目表达与实施的基本工程实践能力。

四、招生对象及培养安排

五、课程体系

课程体系按照“编程基础—智能算法—场景设计—项目表达”的能力递进逻辑设置，兼顾理论教学、实操训练和项目成果考核。课程具体安排如下：

四门课程形成由编程基础、智能算法到场景方案和设计表达的递进关系。其中，《高级语言程序设计（Python）》重点训练程序设计、数据处理与简单AI应用；《深度学习》重点学习神经网络、模型训练与典型智能感知应用；《全屋智能方案设计》围绕数字家庭、智能安防、照明、影音、环境及场景联动开展项目化训练；《设计软件应用》重点训练点位预留、方案图纸表达、设计软件操作和项目汇报。

六、培养方式

微专业采用“理论+实践、学校+企业、课程+项目、过程+成果”的培养方式。校内教师重点夯实人工智能、程序设计和智能物联网基础，小米工程师重点开展数字家庭应用场景、全屋智能方案、设计软件和项目流程训练。教学过程中综合运用理论讲授、案例分析、软件操作、方案设计、项目实训和成果展示等方式，推动学生将课程知识转化为工程实践能力。

七、师资团队与教学保障

微专业组建“校内教授+企业AIoT工程师”联合教学团队。仇岗教授承担《高级语言程序设计（Python）》课程，孙杰教授承担《深度学习》课程，小米工程师参与《全屋智能方案设计》《设计软件应用》等企业实践课程教学。信息工程学院现有机房、网络环境、实验实训条件和在线教学平台，可满足Python、深度学习及相关实践教学需要，并依托小米AIoT产业实践资源、数字家庭案例和项目资源开展校企协同育人。

八、能力提升与就业方向

完成微专业学习后，学生将在原有主修专业基础上进一步形成“主修专业+全屋智能与物联网技能”的复合能力结构，可面向智能家居、数字家庭、智慧校园、智慧社区及物联网应用等领域，拓展全屋智能方案设计、智能化解决方案设计、物联网应用开发、智能设备安装调试与运维、技术支持及项目实施与交付等岗位方向。

重点提升的能力包括：Python程序设计与AI基础应用能力、智能物联网系统认知能力、全屋智能需求分析与方案设计能力、设备选型与场景联动配置能力、设计软件与方案表达能力，以及团队协作、客户沟通和项目实施能力。

九、考核与结业

微专业坚持知识、能力和素质并重，综合考查平时学习、实践任务、课程项目、方案展示和结业要求达成情况。学生完成规定的4门课程学习，修满8学分，课程考核均达到合格及以上，且完成规定的课程项目或实践成果，经开办学院审核通过后，授予“全屋智能设计与物联网应用微专业”结业证书。

十、招生咨询

具体报名时间、报名方式、选拔办法及开课安排以学校教务处和信息工程学院正式通知为准。

学AI ·懂物联·做设计·会方案

让家更智能，让专业多一种可能。

欢迎加入昌吉学院“全屋智能设计与物联网应用”微专业！