自本次大赛启动以来，中国语言文学学院师生们以高度的热情与严谨的态度，全力投入到紧张而充实的备赛中，历经四轮精心研磨，精益求精。在诸位指导老师与参赛选手不懈努力下，中国语言文学学院汉语言文学专业的五位杰出学子——王笑、廖韦维、彭欣茹、杨志戬、王星月在决赛的舞台上大放异彩。他们凭借深厚的专业底蕴、精湛的教学技艺，以及条理清晰、逻辑严密的教学逻辑，冲出重围，赢得了令人瞩目的辉煌成就，为学院添光添彩。

《登高》王笑

王笑同学的授课篇目是《登高》，她以绘制“三秋图”为线索，在本次授课中引导学生分析“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”中的重点字、词，引导学生感受杜甫爱国爱民的博大情怀，从而绘制“国家之秋”图。启发学生学习杜甫忧国忧民的爱国主义精神，肩负起青年人的使命。

参赛感悟

这次教学技能大赛让我深刻体会到了教学的重要性和挑战性。我认识到，作为一名教师，我需要不断地学习和提升自己的教学技能，以更好地满足学生的需求。在今后的学习生活中，我要多多学习他人的长处，不断完善，夯实技能，争取早日成为一名合格的人民教师!

《百合花》彭欣茹

彭欣茹同学的授课题目是《百合花》，她大胆创新，设计了一个模拟拍摄电影《百合花》的情境，吸引学生的注意，激发学生的学习热情。在授课中，她引导学生深入剖析了文中主要角色“小通讯员”的人物形象。此外，她还巧妙地联系了当代年轻英雄陈祥榕的事例，启发学生思考如何在自己的青春岁月中实现个人价值，从而将课程思政理念自然地融入课堂，充分展现了语文课程工具性与人文性统一。

参赛感悟

参加这次教学技能大赛，我深刻体会到了教学艺术的魅力与挑战。从精心准备教案到反复试讲，每一步都充满了探索与成长。站在讲台上，我感受到了前所未有的紧张与激动，但更多的是对教育事业的热爱与执着。指导老师的每一次的点评与反馈，都是我宝贵的财富，让我看到了自己的不足与进步。我深知，成为一名优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有对教育事业的无限热忱与不懈追求。这次比赛，让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心！

《曹刿论战》王星月

王星月同学的授课篇目是《曹刿论战》，通过角色扮演和情境导入的方法让学生透过鲁庄公与曹刿的谈话分析人物形象。引导学生独立思考，从文本中分析，通过学生朗读、概括等方式表达对作品的理解。

参赛感悟

参赛，不仅是对技艺的磨砺，更是对心灵的锤炼，我收获了无价的成长。在这次大赛的准备阶段，每一个日夜都充满了挑战。从最初的迷茫与不确定，到逐渐找到方向，离不开老师们的指导与鼓励。我非常感谢这个比赛给我带来的机会和挑战，让我更加深入了解自己的能力和潜力。

本次大赛不仅充分彰显了中国语言文学学院师范生的教学能力和深厚的专业素养，更体现了我院深厚的文化底蕴与优良的育人风气。愿中国语言文学学院的学子们能够怀揣梦想、坚定信念，勇往直前、不懈奋斗，在青春的广阔舞台上继续绽放光芒，书写属于自己的辉煌篇章！